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01/06/2008 19:21

Le recit policier

Avant de replonger dans les contes du Roi Arthur, nous allons terminer cette semaine l'écriture de notre roman policier. Il faudra corriger nos erreurs d'orthographe et améliorer certains passages en respectant la grille de relecture suivante :



Premier jet
Au départ il y a une énigme à résoudre : qui a commis un vol ? qui a commis un meurtre ?
Il y a une enquête
Il y a des indices puis des preuves
Il y a un interrogatoire
Les faits paraissent réels
Le coupable est démasqué et je connais son mobile: j’ai fini mon roman policier
J’ai crée une ambiance de mystère : pluie, journée sombre....
J’ai utilisé les mots de vocabulaire précis
J’ai fait attention aux accords sujet verbe
J’ai fait attention aux accords noms adjectifs
Mes idées sont originales
J’ai utilisé la ponctuation approprié cf dialogue guillemets, virgule, ...
Les idées s’enchaînent bien
J’ai décrit un personnage
Deuxième jet
J’ai amélioré des phrases
J’ai corrigé des erreurs d’orthographe
J’ai écrit lisiblement
J’ai utilisé le vocabulaire adéquat

Cécile Santier
19/12/2007 12:22

infromations: reunion vendredi 21 décembre

Une réunion d'infomations concernant le voyage scolaire des CM2 18h dans la classe. Mme Lelong et Mme Santier vous exposerons les modalités du projet et son coût. Vous pourrez poser vos questions.
Cécile Santier
19/12/2007 11:47

Préparons Noel

C'est bientôt Noel. Nous préparons des photophores pour emporter chez nous.
Mais Noel est aussi un moment pour penser aux autres et partager.
Vendredi matrin nous irons voir les personnes agées de la maison de retraite et nous leur chanterons quelques airs connus.
Cécile Santier
02/12/2007 18:44

Titre

C'est bientot le marché de Noel!!
Nous avons besoin de pots en verre pour fabriquer des photphore. N'hésitez pas!
Cécile Santier

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2007-08-MS et GS

Devinettes sur la ferme



Depuis quelques semaines, nous projet était de fabriquer un jeu de devinettes sur la ferme pour l'offrir à la classe de TPS-PS et à la classe de PS-MS.

Tout d'abord, nous avons appris à poser des questions. Puis, nous nous sommes entrainés à l'oral, et oui, il faut mettre le ton lorsque l'on pose une question et, à l'écrit, il ne faut pas oublier le "?".

Ensuite, nous avons choisi des images sur la ferme (animaux, bâtiments...) et avons cherché des devinettes adaptées.

Après, et venue l'étape de l'écriture de la devinette. Avec un modèle, nous avons écrit nos devinettes sur des papiers.

Tout ce travail terminé, nous sommes allés offrir nos jeux de devinettes à la classe de Catherine des TPS-PS et à celle de Sylvie des PS-MS.

Nous souhaitons que tous s'amusent et trouvent nos devinettes...



Mercredi 26 Mars 2008
Claire Kahlouche