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2007-08-Classe adaptation

Penser parler lire écrire (3)

Apprendre à s'exprimer correctement dans un français "écrivable" est long et difficile. On ne parle pas comme on écrit, on n'écrit pas comme on parle...



Penser parler lire écrire (3)
En GS, CP ou encore en CE1, l'enfant échange avec l'adulte pour préparer ce qu'il veut écrire. Puis il peut lui dicter ce qu'il a préparé. La dictée à l'adulte permet à l'enfant de porter ses efforts sur la formulation, de comprendre que ce qu'il dit peut s'écrire...Peu à peu, il apprend à écrire seul. Parfois certains enfants ont des difficultés à séparer les mots de la phrase. Il peut alors utiliser les jetons pour prendre conscience du nombre de mots contenus dans sa phrase.
Le crabe se promène sur le sable. 7 mots; 7 jetons...

Vendredi 7 Décembre 2007
Geneviève Petitjean