Lundi, la maman de Maxime, médecin biologiste, est venue dans notre classe afin de nous présenter l'importance de l'hygiène du corps.
Après avoir vu les différents microbes, les gentils et les méchants (virus, bactéries, champignons/levures, parasites), nous avons appris à éviter et/ou à transmettre une maladie: tousser dans son coude, méthode pour se laver les mains, se laver les dents, se laver le corps...
A l'aide d'une solution fluorescente pour le lavage des mains, nous avons pris conscience que nous nous lavions très mal les mains. Dans une "chambre noire", de nombreux endroits de nos mains n'étaient pas fluorescents signifiant l'absence de gel.
Chacun d'entre nous a ensuite reçu une gélose dans laquelle nous avons laissé nos empreintes de doigts, de bagues et un prélèvement de notre bouche à l'aide d'un écouvillon. Chaque gélose sera déposée au laboratoire afin que se développent les bactéries et nous obtiendrons nos résultats vendredi en fin d'après-midi.
Un grand merci à la maman de Maxime pour cette intervention très instructive en lien avec notre projet d'année.
Après avoir vu les différents microbes, les gentils et les méchants (virus, bactéries, champignons/levures, parasites), nous avons appris à éviter et/ou à transmettre une maladie: tousser dans son coude, méthode pour se laver les mains, se laver les dents, se laver le corps...
A l'aide d'une solution fluorescente pour le lavage des mains, nous avons pris conscience que nous nous lavions très mal les mains. Dans une "chambre noire", de nombreux endroits de nos mains n'étaient pas fluorescents signifiant l'absence de gel.
Chacun d'entre nous a ensuite reçu une gélose dans laquelle nous avons laissé nos empreintes de doigts, de bagues et un prélèvement de notre bouche à l'aide d'un écouvillon. Chaque gélose sera déposée au laboratoire afin que se développent les bactéries et nous obtiendrons nos résultats vendredi en fin d'après-midi.
Un grand merci à la maman de Maxime pour cette intervention très instructive en lien avec notre projet d'année.