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2007-08-Classe adaptation

Comprendre le sens des opérations

Certains enfants ont parfois des difficultés à comprendre ce qu'ils ont à faire lorsqu'il faut calculer. Ils se représentent mal l'action qui correspond au signe utilisé en mathématiques. Des manipulations simples de matériel suffisent parfois à donner du sens.



7+3 = ? je dis 7 plus 3 mais je pose 7 et j'ajoute 3

7-3= ? je dis 7 moins 3 mais je pose 7 et j'enlève 3
{ l'autre sens de la soustraction ( la différence) est également travaillé]

7x3= ? je dis 3 fois 7 et j'ai 7 répété 3 fois.

Lundi 28 Janvier 2008
Geneviève Petitjean