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Les derniers commentaires

  • Joyeux anniversaire !

    Et voila 7 ans l'âge de raison vous êtes très grands maintenant moi aussi je vous souhaite un très bon anniversaire alors et aussi bonne année à tous les proffesseurs et aux élèves et encore bo...
    31/01/2012 18:14 - Clerembaux juliette

  • L'art du blason

    oyé oyé les rois de cm2 on dessine de nouveaux blasons
    27/01/2012 20:51 - jules

  • Premiers pas en Acrosport...

    à 3 on étire 1,2,...
    27/01/2012 20:47 - jules

  • Premiers pas en Acrosport...

    l'acrosport c'est trop bien, surtout les duos d'équilibristes !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!...
    27/01/2012 19:56 - Héloïse classe de cm2

  • Premiers pas en Acrosport...

    C'est un très beau montage!C'est chouette l'acrosport!!!! MAEVA
    27/01/2012 17:18 - damoizeau maëva

  • Une carte pour la famille.

    il est passé :)
    25/01/2012 22:14 - anais

  • Découverte de l'escrime en CE1/CE2

    difficile de reconnaître son escrimeur sur les photos, mais découverte très appréciée puisque racontée le soir même
    25/01/2012 11:09 - prel

  • Bonne Année à tous

    C'est toujours avec plaisir que je découvre vos réalisations et activités dans la lettre du Sacré coeur. Merci pour vos voeux et à mon tour je vous souhaite à tous une " BONNE ET HEUREUSE ANNEE et l...
    23/01/2012 20:33 - Petitjean Geneviève

  • Rencontre à Girafou !!!

    Nouveau parent à l école cette année je remercie l APEL et l 'école d' avoir organisé cette super sortie pour les enfants ainsi que toute les autres fêtes organisées depuis la rentrée .Merci a tous.
    15/01/2012 17:53 - Pignet

  • Arts Plastiques en CE1/CE2

    super beau dessin les auteurs de ces arts on dû y passer beaucoup de temps moi je dessine pas comme ça vous dessinezr encore mieux que moi bravo!!! :)
    15/01/2012 11:52 - Clerembaux juliette
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2007-08-Classe adaptation

Comprendre le sens des opérations

Certains enfants ont parfois des difficultés à comprendre ce qu'ils ont à faire lorsqu'il faut calculer. Ils se représentent mal l'action qui correspond au signe utilisé en mathématiques. Des manipulations simples de matériel suffisent parfois à donner du sens.



Comprendre le sens des opérations
7+3 = ? je dis 7 plus 3 mais je pose 7 et j'ajoute 3

7-3= ? je dis 7 moins 3 mais je pose 7 et j'enlève 3
{ l'autre sens de la soustraction ( la différence) est également travaillé]

7x3= ? je dis 3 fois 7 et j'ai 7 répété 3 fois.

Lundi 28 Janvier 2008
Geneviève Petitjean